Vous avez un groupe, un public, une idée ou simplement une envie de mer ? On peut en parler.
Pegasus peut accueillir des actions avec des écoles, structures sociales, collectivités, associations, entreprises, fondations ou acteurs locaux. L’important est de trouver un format juste : pour les personnes, pour le bateau, pour la météo et pour l’équipage.
Ce que Pegasus peut apporter
À bord, les choses deviennent concrètes. Il faut écouter, se coordonner, respecter les consignes, aider, attendre son tour, agir ensemble et prendre soin du bateau.
Selon le public, cela peut servir à découvrir la mer, souder un groupe, reprendre confiance, vivre un moment hors du quotidien, parler patrimoine maritime, travailler l’attention aux autres ou simplement accéder à une expérience que l’on ne rencontre pas tous les jours.
Pour quelles structures ?
Nous pouvons échanger avec :
- écoles, collèges, lycées et établissements de formation ;
- structures sociales, éducatives ou médico-sociales ;
- associations de jeunesse, d’insertion, de soin ou de handicap ;
- collectivités et acteurs locaux ;
- entreprises ou fondations souhaitant soutenir une action utile ;
- organisations maritimes ou patrimoniales.
Comment construire une action
On avance simplement :
- Vous nous parlez de votre public, de vos envies et de vos contraintes.
- On regarde ensemble ce qui est possible.
- On choisit un format : découverte, demi-journée, journée, navigation plus longue ou action spécifique.
- On prépare les aspects pratiques : dates, capacité, encadrement, équipement, météo, accès au port.
- On embarque si les conditions permettent une navigation sûre.
Le programme dépend toujours de la météo, de la mer et du jugement de l’équipage. Ce n’est pas une limite gênante : c’est aussi la réalité de la navigation.
Soutenir une action
Une structure peut aussi aider sans embarquer elle-même : financer des places, soutenir l’entretien de Pegasus, apporter du matériel, devenir mécène ou aider à rendre une sortie accessible à un public qui n’en aurait pas les moyens.
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